學院概況
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我院十佳最美教師風采展示

   

    劉艷霞,女,講師。2005年畢業于德州學院,現為英語教研室主任,主講《新編大學英語》,進入現代學院十幾年時間里,一直奮戰在教學一線,在教學科研方面取得了以下成績:參與了省級科研立項2項;主持院級教改立項1項;主編國家級教材4部;獲得國家級教學成果獎12項;省級教學獎項15項;發表學術論文10余篇;專利及軟著3項;參加了山東省骨干教師培訓和浙江大學繼續教育培訓。注重培養學生英語素養,帶領學生參加各種英語大賽,分獲一等獎、二等獎、三等獎。

    韓守江,中共黨員 1982年05月生人,2005年畢業于曲阜師范大學體育科學學院,體育教育專業,武術專項,現任山東現代學院體育教研室主任,副教授,對體育教學、競賽編排、組織、運動隊建設、訓練有較高的水平。

    本人一直以一名黨員的標準來嚴格要求自己,作為體育教研室主任,積極主動配合學院各項工作,在教務處、基礎部的領導下進行教學大綱的制訂和精品課程的建設以及教學改革工作,主動做好我教研室的日常教學管理工作,工作上認認真真,一絲不茍,努力以一位老教師應盡的本分嚴格要求自己,多奉獻,少索取。始終認為,師德是每一名教師必備的最基本的素質,是為人之師最起碼的道德準則。因此,不斷加強自身修養,努力學習各種教育法規和教育著作,極力以高尚的情操和寬廣的胸懷來待人接物,以欣賞的眼光和中肯的鼓勵來教導學生。

    在學院領導的關懷和其他同仁的幫助和自己的不斷努力下,在教學、科研、課程建設、專業建設、運動隊競賽等工作中都有了很大的進步,主要成果如下:

    近幾年主持編寫專著1部,主持編寫教材1部,參與編寫教材3部,主持和參與省級、校級教改課題共12項,在各大期刊發表論文19篇,發明專利1項,實用新型專利2項,計算機軟件著作權6項。

    近三年帶隊參加校外比賽情況:2017年帶隊參見花樣跳繩比賽規定套路表演賽1級第二名,規定套路表演賽2級第一名,三十秒雙搖第一、第二名。2018參加大體協主辦的陽光乒乓球比賽榮獲三等獎。2019年參加“玲瓏輪胎”杯2019年全國板球聯賽山東省分區賽暨山省板球錦標賽榮獲男子第三名,女子組第二名。

    黃龍,男,33歲,研究生,畢業于內蒙古科技大學建筑工程學院,2016年2月入職山東現代學院建筑工程學院專職教師崗,校齡3.5年,主要負責《建筑構造》、《建筑制圖》、《結構施工圖識讀》、《鋼筋平法算量》、《房屋建筑構造》、《建筑結構》、《事故分析》、《高層建筑施工》等課程的講授和相關實踐指導,每學期開展建筑識圖社團,指導學生制圖與識圖,并開辦社團展,得到了學生和領導的認可,學生滿意率高。

    這幾年的教學過程中一直勤勤懇懇,踏踏實實的教學,并在努力提高自己的專業水平,不斷學習新的專業知識。愛崗敬業,注重對學生能力的培養,不僅教會他們學習知識,而且讓他們在學習中學會做人。認認真真做好本職工作,暑期中在學院實訓中心負責接待任務,寒假中去企業實踐,聽從學院領導安排的,認真完成每項任務,并在每月的績效考核排名中平均在學院前三的位置,教學工作中認真學習鉆研教材注意提高教學效率,善于引導學生主動探究,激發學生學習興趣。虛心向經驗豐富的教師學習,力求精益求精,因而對所任教學的學科有了很強的駕馭能力,并獲得了一些榮譽:

    個人榮譽:2016-2017年度,新教師課堂技能提升比賽三等獎;

              2018-2019年度,山東民辦高校第七屆青年教師比賽校內初賽專       

    科組二等獎;

              2018-2019年度,第一學期說課比賽二等獎;

              2018-2019年度,第二學期信息化教學比賽二等獎;

          2017年度第二屆全國建筑類院校虛擬建造綜合實踐大賽本 科組挑戰一等獎,并榮獲優秀指導老師。

    教科研成果:發表省級論文《現代建筑設計發展趨勢與智能建筑的關系》;

    省級論文《BIM技術在裝配式建筑結構施工中的運用分析》;

    省級論文BIM技術在《建筑識圖與構造》課程中的應用與實踐;

    校級課題BIM技術在《建筑識圖與構造》課程中的應用與實踐。

    楊金燕,女,1982年1月出生,碩士,講師。2005年畢業于沈陽工業大學外國語學院英語專業。2017年9月-2019年6月就讀于聊城大學外國語學院,取得學科教學(英語)專業碩士學歷。2007年8月入職以來,始終奮戰在教學第一線,工作認真負責,兢兢業業,業績突出,先后獲得校級“教學能手”“優秀教師”“明星教師”等榮譽稱號,2016年被評為山東現代學院“教學名師”。

    主講《新世紀高職高專英語綜合教程》、《中等職業英語教程》、《新視野英語教程》、《新編商務英語泛讀》、《新編大學英語》、《新視野大學英語讀寫教程》等課程,積極參與教科研工作,主持山東省教育科學“十二五”規劃課題1項,參與山東省教改立項1項,參與山東省教育科學“十三五”規劃課題1項;參與院級精品課程1門;獲得國家級教學成果獎8項,省級教學成果獎6項,院級教學成果獎15項;主編國家級教材4部;在省級及以上學術期刊發表論文13篇,獲計算機軟件著作權4項;積極參加了山東省骨干教師培訓和浙江大學繼續教育培訓,不斷提升自身的業務素質和教學水平。

    趙桂芳,女,高級工程師,1989年畢業于中國地質大學勘探機械專業。

    2012年加入山東現代學院,汽車技術學院教研室主任,從事《機械制圖》及《CAD》等教學工作,工作中關愛學子,立德樹人,始終以好老師的標準要求自己,教學過程中,通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離,使自己成為學生的好朋友和貼心人,同時把工程上的實踐經驗應用到理論教學中,讓同學們把學習到的專業知識與社會實踐應用融合到一起,做到無縫銜接,這樣提高了學生的學習興趣也為學生的學習指明了方向。

    張天一,醫學院專職教師,畢業于山東大學基礎醫學部,研究生學歷。2017年8月入職現代學院,在醫學院擔任《組織學與胚胎學》、《生理學》等課程教學工作;參加醫學院院級課題一項。2019年暑假完成醫學體檢中心方案設計工作。2018-2019年第二學期,參加2015級本科論文指導工作;信息化教學大賽榮獲一等獎。2019年春季、秋季,兩次參加全國高考單招(現代學院)試題命題工作。2019年9月被評為山東現代學院優秀教師。

    工作中始終以“立德樹人,知行合一”作為教書育人的最高標準,對學生的學情有較為充分的了解,能夠在尊重學生的基礎上做到因材施教;課余時間充分傾聽學生訴求和心聲,切實為學生著想,受到廣大學生的一致好評。

    陳攀攀,畢業于四川師范大學學前教育專業,碩士研究生學歷,2017年7月入職山東現代學院,現為人文學院專職教師。主要承擔課程為《學前教育學》《幼兒園課程概論》等。在職期間盡職盡責完成相關的教學任務,積極承擔相應科研任務。

    2018年12月 山東現代學院教師說課比賽中獲得二等獎。

    2019年4月參加山東現代學院單獨招生考試的命題及閱卷工作

    2019年6月參與山東省教育科學“十三五”規劃課題——新時代山東省教育現代化評價指標體系及發展路徑研究   已立項。

    2019年7月參加浙江大學---山東現代學院2019骨干教師培訓班

    2019年8月發表論文《幼兒園科學活動設計分析》于《科教導刊》。

    2019年4月—9月參與錄制山東現代學院精品資源共享課《教育學》。

    王申,男,碩士研究生,副教授,經濟師,國家一級企業人力資源管理師,經濟師,主持省廳課題10項,具體有山東省社會科學規劃項目、山東省教育科學十三五規劃項目、山東省本科高校教學改革項目、山東省高等學校人文社科項目、山東省統計科學重點課題、山東省藝術科學重點課題等,參與教育部人文社科基金項目1項,參與省廳級課題多項;獲得山東省教育科學研究成果一等獎二等獎,山東省統計科學成果優秀獎,山東省軟科學成果二等獎等9項,指導山東省青少年教育科學規劃課題大學生學術課題3項,其中一項以優秀課題結項。個人被評為優秀指導教師;在國內外期刊公開發表《職業生涯規劃教育嵌入人力資源管理教學中的路徑構建》、《勝任力模型視域下經管類專業一二三人才培養模式研究》、《高校教師薪酬激勵機制的瓶頸制約與路徑選擇》等論文多篇,指導學生發表論文16篇,出版教材3部,校教學名師,雙師型教師,參與省級精品課1項。

    擔任主要課程

    1. 《組織行為學》,專業基礎課,每周3學時,講授7屆

    2. 《人力資源管理》,專業課,每周3學時,講授8屆

    3. 《管理學基礎》,專業課, 每周3學時,講授8屆

    4. 《人力資源培訓與開發》,專業課,每周3學時,講授5屆

    承擔實踐教學

    1.人力資源管理實訓,指導5屆,合計60人

    2.學生畢業設計和畢業論文,指導3屆,合計360人

    科研情況

    [1]職業生涯規劃教育嵌入人力資源管理教學中的路徑構建,商品與質量,2012年第10期,30-32

    [2]勝任力模型視域下經管類專業一二三人才培養模式研究,商情,2012年第12期,25-30

    [3]高校教師薪酬激勵機制的瓶頸制約與路徑選擇,商品與質量,2012年第09期

    [4]2015年度山東省教育科學研究項目(15SC248),主持

    [5]2015年度山東省統計科學重點課題(KT15099),主持

    [6]2015年度山東省高校人文社科研究項目(J15WF53),主持

    [7]2016年度山東省藝術科學重點課題傳統文化與社會經濟發展項目(ZY201610106),主持

    [8]2013年度山東省人文社科專項課題:(J13WG91),主持

    [9]2018年度山東省青少年教育科學規劃課題 (18AJY051),主持

    [10]2018年度山東省就業創業研究項目(18SYB055),主持

    教材編寫情況

    基礎會計經典題解,中國傳媒大學出版社,2012.08

    經濟學基礎,清華大學出版社

    獲獎情況

    1.優秀科研論文二等獎 山東省職工教育協會     2011.11

    2.優秀員工二等獎 山東現代職業學院           2010.12

    3.優秀教案評展三等獎 山東現代職業學院       2011.06

    4.“優秀教師”稱號 山東現代職業學院         2012.09

    5.山東省軟科學優秀成果二等獎                2014.08

    6. 山東省教育科學研究優秀成果獎一等獎       2016.09

    7.山東省教育科學研究優秀成果獎二等獎        2018.01

    李志玲,女,中共黨員,講師,控制理論與控制工程專業碩士研究生?,F任電子信息學院電子教研室的專職教師,承擔電子專業主干課程數字信號處理、電子設計自動化等課程的教學任務與研究工作。

    入職以來曾獲教案比賽一等獎,微課比賽二等獎,寒假下企業經驗交流二等獎,山東現代學院優秀教師等榮譽稱號。參加國家培訓并獲得國培證書。第一作者身份發表論文3篇。主持校級教改立項1項。完成專利1項。

    從教6年來,致力于專業課的教學研究,注重激發學生的學習興趣,提高學生自主學習的積極性,注重培養學生的綜合創新能力。

    從2013年6月入職以來,思想素質良好,工作成績顯效;

    教研水平良好,教學效果突出:在教務處組織的幾次的學生評教活動中獲得優異的成績;

    積極參加學校的雙師型教師的認定并獲得了雙師型教師資格;為人師表垂范,關心學生成長;

    科研能力較強,學術成果顯著:在科研方面發表論文3篇。主持校級教改立項1項。完成專利1項。

    焦然,女,2017年7月入職于山東現代學院,擔任護理學院專職教師的工作。工作期間取得高等學校教師資格證并獲助教職稱,在校任職期間負責《護理學導論》、《基礎護理學》兩門護理學主干課程的教學任務。

    從教以來,敏而好學,認真負責,專業理論在教學實踐得到嫻熟的運用與展示;團結勤奮,愛崗敬業,聽從上級指示,能較好地完成學校及領導安排的工作;為人師表,樂于助人,與同事和睦相處;積極向上,追求進步,以學校發展為己任,完善自我為目標,努力奮進。

    2019年6月23日作為山東現代學院護理學院代表隊隊員在山東省護理學會舉辦“護理本科院校教師臨床技能競賽”活動中榮獲一等獎;

    2019年8月2日作為山東現代學院護理學院代表隊隊員在中華護理學會舉辦“全國護理本科院校教師臨床技能競賽”活動中,榮獲團體三等獎;

    2019年8月2日在中華護理學會舉辦全國護理本科院校教師臨床技能競賽“單人心肺復蘇”賽項中,榮獲個人一等獎;

    2019年8月3日參加中華護理學會全國護理教育研討會暨第10次護理學院(校)長論壇。

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